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音樂學院代表性成果

發布時間: 2021-06-28瀏覽次數: 12


 

 

 

 

 

序號

單位

成果名(ming)稱

作者

期(qi)刊/出版(ban)社名稱(cheng)

發表/出版(ban)時間

1

音樂學院

俄文音樂理論術語(yu)“模調式”的概念闡釋(shi)

彭程(cheng)

人(ren)民音(yin)樂

2016.9(第(di)9期(qi))

2

音樂學院

談“小組的(de)”《和(he)聲學教程》中的(de)一(yi)些(xie)錯(cuo)誤(wu)

彭(peng)程

中國(guo)音樂

2016.9(第4期)

3

音樂學院(yuan)

以史(shi)鑒(jian)今:對京劇“樣板(ban)戲”音(yin)樂創作之“失(shi)”的(de)若(ruo)干思考

王秀庭

藝術百家(jia)

2016.3(第2期(qi))

4

音樂學院

“第二俄羅斯先鋒派”音樂中的個性化曲式

彭程

音(yin)樂研究

2017.03

5

音樂學院(yuan)

莫斯科音樂學院作曲專業課(ke)程體系現(xian)狀(zhuang)與啟示(shi)

彭(peng)程

音樂研究

2017.11

6

音樂(le)學(xue)院

戲曲傳承須“移步不換(huan)形”

王秀(xiu)庭

光明日報

2017.7.13

7

音樂學院

重點(dian)是(shi)“網絡性”,而不是(shi)“文學性”

王秀庭

光明日報(bao)

2017.12.25

8

音樂學(xue)院

現代(dai)西方社會(hui)中(zhong)的(de)新音樂

彭程(cheng)

中央音(yin)樂(le)學(xue)院學(xue)報

2018.02

9

音樂學院

地方(fang)戲要當好(hao)鄉(xiang)土文化表達者

王秀庭

光(guang)明日報

2018.03.27(16版)

10

音樂學院

張金蘭: 從賣唱藝(yi)人(ren)(ren)到(dao)柳琴戲“掌門人(ren)(ren)”

王秀(xiu)庭(ting)

光明日報

2020.05.13

11

音樂學院

網絡文學評論(lun)評價體系構建(jian): 從(cong)“頂層(ceng)設計”到“基層(ceng)創新”

王秀庭、莊庸

福(fu)建教育出版(ban)社

2016.09

12

音樂(le)學院

名家講戲曲

王(wang)秀庭(ting)(主編)

中(zhong)國戲劇出版社

2016.12

13

音樂學院(yuan)

賞(shang)劇論戲

王秀庭(ting)(主編)

中國(guo)戲劇出版社(she)

2016.12

14

音樂學院

從(cong)“暢銷(xiao)書時代”到(dao)“后主題出版時代”——互聯(lian)網(wang)+出版“供給側改革(ge)”戰略研究

莊(zhuang)庸、王秀庭(ting)

福建教育出版社

2017.03

15

音樂(le)學(xue)院

親愛(ai)的(de),我們(men)為愛(ai)作戰: 互聯網+她時(shi)代新文藝潮流研究

莊庸(yong)、王秀庭

福建教育出版社

2017.08

16

音樂學院

國家網(wang)絡文(wen)藝(yi)戰略研(yan)究(jiu): 中(zhong)國文(wen)化強國新時代

莊庸、王秀庭

福建教育出版(ban)社

2018.09

17

音樂學院

柳琴戲苑長青樹: 張(zhang)金蘭(lan)評(ping)傳

王秀庭

中(zhong)國戲(xi)劇出(chu)版社

2019.08

18

音(yin)樂學院

臨沂大學(xue)音樂學(xue)院獲批教育部“2020年全國(guo)普通高(gao)校中華(hua)優秀(xiu)傳統文(wen)化傳承基(ji)地”

公(gong)眾號宣傳

 

2020.09.28

19

音樂學院(yuan)

中(zhong)國(guo)非遺傳承人群研(yan)培計劃柳琴戲表演(yan)人才培訓(xun)班開(kai)班儀式

公眾號宣傳

 

2019.10.15

20

音樂學院

山東省社(she)會科學(紅色文(wen)藝創作與傳(chuan)承創新研究)普及教(jiao)育基地揭(jie)牌成立(li)

公眾號宣傳

 

2019.11.29

21

音樂學(xue)院(yuan)

山東省中華優秀(xiu)傳統(tong)文化(柳(liu)琴戲)傳承基地揭牌儀式暨中國(guo)非遺傳承人群(qun)研培(pei)計劃柳(liu)琴戲 表(biao)演人才培(pei)訓(xun)班匯報演出成功舉(ju)行

公眾號宣傳

 

2019.11.14

22

音樂學院

山(shan)東省藝術(shu)(shu)研究院(yuan)與火(huo)狐体育官网合(he)作共建(jian)山(shan)東省藝術(shu)(shu)研究創作基地(di)

公眾(zhong)號宣傳

 

2016.04.23

23

音樂學院

中國非遺(yi)傳承人群研培計(ji)劃柳(liu)琴(qin)戲創作及(ji)表演(yan)人才培訓班教學匯報圓滿落幕(mu)

公眾號宣傳

 

2018.12.28


 

 

 

 

成果1: 論文《俄文(wen)音樂理論術語(yu)“模調式”的概念闡釋

成果(guo)簡介:

俄(e)文術語“модус”(音: 模度斯)近些年越來越多地出現在俄文音樂理論文獻及俄羅斯各音樂學院和聲學、音樂作品分析課程教學中,一般表示“無絕對穩定中心、無功能原則的調式”。就是說,這是調式的一個種類。在俄羅斯音樂理論研究中,該術語就好像是一把“鑰匙”,用來打開通往更廣闊

世界的大門。對(dui)它的準(zhun)確闡(chan)釋(shi)有(you)(you)利于(yu)對(dui)俄(e)文音樂理論文獻的理解(jie)(jie),甚至可以透過對(dui)這(zhe)一詞匯的解(jie)(jie)釋(shi),明晰(xi)當代俄(e)羅斯音樂研究(jiu)中(zhong)一種以絕對(dui)穩定中(zhong)心(xin)的有(you)(you)無來甄別調式(甚至音樂風格(ge))的理論思維

 

成果2: 論文《“小組的”<和聲學教(jiao)程>中(zhong)的一些錯誤

成果簡介:

對傳統的(de)全方位了解,在和聲學(xue)教(jiao)學(xue)改(gai)革勢在必行的(de)今天尤為重要(yao)。我(wo)國(guo)最流行的(de)蘇(su)聯和聲學(xue)教(jiao)材之(zhi)一“小組的”《和聲學教程》的理論思想、實用技術與教學法存在一些陳舊之處甚至錯誤,如復功能性與不協和性的因果關系問題、DVII和弦作為特殊的下屬和弦使用時的聲部進行問題、半音模進概念與轉調模進舉例自相矛盾等。

 

成果3: 論文《以史鑒今:對京劇“樣板戲”音樂創作之“失”的若干思考

成果簡介:

京劇(ju)“樣板戲”在藝術上最為突出的成就是音樂方面,有許多成功之處值得肯定,這些好的方面可以作為今天的借鑒。同時也存在一些失當的地方,而這些失敗的弊端同樣可以作為今后的教訓來吸取。文章主要從其“三突出“陰影籠罩下的音樂模式化,遏制傳統京劇音樂能量發揮的“革命派”,大型樂隊導致伴奏的單一化三個方面進行論述。不論得與失,樣板戲音樂對我國戲曲藝術的發展都將起到積極的推動作用。

 

成果4: 論文《“第二俄羅斯先鋒派”音樂中的個性化曲式

成果簡介:

音樂曲式的(de)個(ge)性化現(xian)象(xiang)在不(bu)同角度的(de)體現(xian)由來已久。19 世紀的曲式演變過程具有重要的歷史意義,但當時真正的個性化曲式終究是罕見的。隨著量的逐步積累,該領域在 20 世紀產生了質的變化。這一結果在音樂思維演進的總體趨勢上來說是合理的。目前的情況可以提綱式地概括如下 : 典型化自洽性曲式的構成是近代音樂(17—19 世紀)的符號,而向個性化創造性曲式的過渡是現代音樂(20 世紀)的標志。

 

成果5: 論文《莫(mo)斯科音(yin)樂(le)學院(yuan)作曲專業課(ke)程體系現狀與啟示(shi)

成果簡介(jie):

我(wo)國(guo)(guo)音(yin)樂(le)學院的(de)(de)作(zuo)曲專(zhuan)業(ye)課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)曾受到歐美不(bu)同教(jiao)學流(liu)派的(de)(de)影(ying)響,其中也(ye)包括蘇聯體(ti)(ti)系(xi)。隨著音(yin)樂(le)創作(zuo)與教(jiao)育思想(xiang)(xiang)的(de)(de)發展(zhan),不(bu)論蘇聯與俄羅斯,還是我(wo)國(guo)(guo)的(de)(de)音(yin)樂(le)學院針對(dui)作(zuo)曲專(zhuan)業(ye)學生的(de)(de)課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)也(ye)不(bu)斷演變。廣泛了解世界各國(guo)(guo)名校的(de)(de)教(jiao)育思想(xiang)(xiang)與課(ke)程(cheng)開設(she)狀(zhuang)況是我(wo)國(guo)(guo)專(zhuan)業(ye)音(yin)樂(le)教(jiao)育機構不(bu)斷更新(xin)現行課(ke)程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)的(de)(de)迫切需要,也(ye)是我(wo)國(guo)(guo)完善現代(dai)化(hua)優秀音(yin)樂(le)專(zhuan)業(ye)人才培養(yang)思想(xiang)(xiang)與教(jiao)育理論必(bi)不(bu)可少的(de)(de)探索環節。因此,對(dui)“莫音”作曲專業課程體系的建設與運行現狀進行了解與分析具有相當的理論價值與實踐意義。

 

成果6: 文章《戲曲傳承須“移步不換形”

成果簡介:

拉魂(hun)腔等(deng)傳統戲曲在日常表演(yan)中是“移步不換形”。那從宏觀上看,傳統戲曲的改革創新也要“移步不換形”。今天我們振興傳統戲曲,所謂移步,無非是傳統戲曲要繼續改革,繼續創新;所謂不換形,就是戲曲的精神、戲曲的內在美不能改變。筆者不贊成“寧為玉碎、不為瓦全”的抱殘守缺,也反對濫用程式、喪失根本的隨意逢迎。因此,傳統戲曲移步不換形的創新與改革,要拿準認清,循序漸進,只有在試驗中改進,在鞏固中提高,才能持續地走下去。

 

成果7: 文章《重點是“網絡性”,而不是“文學性”》

成果(guo)簡(jian)介(jie):

網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)學(xue)迎來(lai)快(kuai)速(su)發展機遇期,但(dan)也面(mian)臨挑(tiao)戰與(yu)(yu)壓力。構建網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)學(xue)評價體(ti)系(xi)(xi),不能只把傳統文(wen)學(xue)評論與(yu)(yu)批評體(ti)系(xi)(xi),或者西方類型(xing)文(wen)學(xue)與(yu)(yu)文(wen)化理論的概念(nian)體(ti)系(xi)(xi),強行照(zhao)搬過來(lai),以(yi)此觀察(cha)、研判和分析當下中國正在興起的網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)學(xue)以(yi)及(ji)各種網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)藝領(ling)域(yu)的創(chuang)作(zuo)實踐、創(chuang)新風潮和發展趨(qu)勢。而(er)應該立足于(yu)網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)學(xue)等新文(wen)藝領(ling)域(yu)自身所經驗(yan)和想象的世界,去提(ti)煉、總結和生成屬于(yu)網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)藝發展實際(ji)的話語、概念(nian)和評價體(ti)系(xi)(xi)。需要明(ming)確的是(shi),網(wang)絡(luo)(luo)文(wen)學(xue)研究的重點(dian),并(bing)不是(shi)要分析“文學性”,而是“網絡性”。

 

成果(guo)8: 論文《現代西(xi)方社(she)會中的新音樂(le)

成果簡介:

藝(yi)(yi)術(shu)與(yu)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)相(xiang)互關(guan)系(xi)不僅是個(ge)美學(xue)課(ke)題,而且(qie)是重大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)社會(hui)政治(zhi)學(xue)課(ke)題之(zhi)一(yi)(yi)(yi)。今(jin)天(tian)西方左派藝(yi)(yi)術(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)革(ge)命是完全自(zi)給自(zi)足的(de)(de)(de)(de)(de),對那(nei)些為了新社會(hui)的(de)(de)(de)(de)(de)建(jian)立與(yu)個(ge)性(xing)化的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)成(cheng)而進行的(de)(de)(de)(de)(de)斗爭(zheng)毫無幫助(zhu)。與(yu)真正有效(xiao)形(xing)成(cheng)個(ge)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)手段相(xiang)比(bi),這不過是一(yi)(yi)(yi)種假裝(zhuang)的(de)(de)(de)(de)(de)革(ge)命。現(xian)在(zai)不同國家之(zhi)間(jian)音(yin)樂的(de)(de)(de)(de)(de)區別比(bi)作(zuo)曲(qu)家個(ge)人風(feng)格(ge)之(zhi)間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)區別更大(da),這是不同文化歷史決定的(de)(de)(de)(de)(de)音(yin)樂話語(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)差別。在(zai)藝(yi)(yi)術(shu)中,一(yi)(yi)(yi)個(ge)民族(zu)的(de)(de)(de)(de)(de)文化標志,并(bing)不是用描繪一(yi)(yi)(yi)種地方風(feng)光特征(zheng)或者引用一(yi)(yi)(yi)些民間(jian)動機(ji)等表面(mian)方式來展示。也(ye)許(xu)民族(zu)性(xing)首先(xian)表現(xian)在(zai)藝(yi)(yi)術(shu)家如(ru)何(he)(he)感受空間(jian)與(yu)如(ru)何(he)(he)表達時間(jian)。先(xian)鋒(feng)派用語(yu)言宣(xuan)告自(zi)己的(de)(de)(de)(de)(de)原則性(xing)創新,宣(xuan)告自(zi)己同民族(zu)與(yu)歷史傳統(tong)(tong)決裂(lie),今(jin)天(tian)卻成(cheng)為民族(zu)與(yu)歷史傳統(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)主要(yao)體現(xian)者。

 

成果9: 文章《地方戲要當好鄉土文化(hua)表達(da)者

成果簡介:

地(di)方(fang)戲(xi)是流行(xing)于一定地(di)區(qu),具有(you)地(di)方(fang)特色的(de)(de)(de)戲(xi)曲劇種的(de)(de)(de)通稱。濃(nong)郁的(de)(de)(de)鄉(xiang)土(tu)氣息是地(di)方(fang)戲(xi)與生俱來(lai)的(de)(de)(de)特征。不同地(di)區(qu)的(de)(de)(de)地(di)方(fang)戲(xi),反映的(de)(de)(de)是不同地(di)區(qu)的(de)(de)(de)鄉(xiang)土(tu)味,體現的(de)(de)(de)是當(dang)地(di)的(de)(de)(de)鄉(xiang)土(tu)文(wen)(wen)化與生活(huo)風貌。鄉(xiang)村(cun)要振興,文(wen)(wen)化應(ying)先行(xing)。散發著(zhu)濃(nong)郁鄉(xiang)土(tu)氣息的(de)(de)(de)地(di)方(fang)戲(xi),理應(ying)當(dang)好鄉(xiang)土(tu)文(wen)(wen)化的(de)(de)(de)表達者,為鄉(xiang)村(cun)振興注入文(wen)(wen)化動能。

 

成果10: 文章《張金蘭(lan): 從(cong)賣唱藝人到(dao)柳琴戲“掌門人”

成果(guo)簡介(jie):

93歲的(de)(de)她(ta)自幼與(yu)戲結緣(yuan),是柳(liu)(liu)(liu)琴(qin)戲“北派掌門人(ren)”,灌制了《王三(san)姐剜菜》《王二英思夫》《父女頂(ding)嘴》《喝面葉》《秦香蓮》等一大批膾炙人(ren)口(kou)的(de)(de)唱片,她(ta)的(de)(de)唱腔與(yu)表演(yan)對后來的(de)(de)柳(liu)(liu)(liu)琴(qin)戲演(yan)員產(chan)生了榜(bang)樣性的(de)(de)影(ying)響。如今,張金蘭年(nian)事(shi)已高,但(dan)作為(wei)柳(liu)(liu)(liu)琴(qin)戲的(de)(de)傳承人(ren),柳(liu)(liu)(liu)琴(qin)戲的(de)(de)發展始終是她(ta)最(zui)放不下(xia)的(de)(de)“心事(shi)”。最(zui)近幾(ji)年(nian),在(zai)家人(ren)幫助下(xia),張金蘭把(ba)幾(ji)十(shi)年(nian)積(ji)累的(de)(de)演(yan)出劇目、演(yan)唱特點和表演(yan)風格(ge)用文字(zi)、錄音(yin)、錄像的(de)(de)形式記錄下(xia)來,作為(wei)傳授柳(liu)(liu)(liu)琴(qin)戲的(de)(de)資料和教(jiao)材。她(ta)還經常對青(qing)年(nian)演(yan)員言傳身(shen)教(jiao),從唱腔到身(shen)段表演(yan)傾囊相授。

 

成果11: 專著《網絡文學評論評價體(ti)系構建: 從“頂層設計”到“基層創新”

成果簡介:

這是第一部系統(tong)分(fen)析、研判(pan)和(he)(he)(he)(he)預判(pan)十八(ba)大(da)(da)至今及當下和(he)(he)(he)(he)未來(lai)國(guo)家頂層設(she)計(ji)的(de)(de)思路、邏輯和(he)(he)(he)(he)智(zhi)慧,深入(ru)發(fa)掘網(wang)絡文藝(yi)基層創新的(de)(de)實踐(jian)、潮流和(he)(he)(he)(he)脈動,思考和(he)(he)(he)(he)探索中國(guo)網(wang)絡文學評論評價體系構建(jian)之道的(de)(de)理論專著。它對習近平總(zong)書記《在(zai)文藝(yi)工作(zuo)座談會上的(de)(de)講話》和(he)(he)(he)(he)《中共(gong)中央關(guan)于繁(fan)榮發(fa)展社會主義文藝(yi)的(de)(de)意見》發(fa)表后國(guo)家文藝(yi)頂層設(she)計(ji)的(de)(de)來(lai)龍去脈追根溯(su)源,研判(pan)大(da)(da)勢(shi),預判(pan)趨勢(shi),系統(tong)梳理和(he)(he)(he)(he)分(fen)析了(le)十八(ba)大(da)(da)以來(lai)黨和(he)(he)(he)(he)國(guo)家從(cong)“偉大中國三”部曲到“命運共同體”三部曲的新理念新思想新戰略: 為何大力發展網絡文藝,以網絡文學為重點,會成為重要抓手? 同時它又對以網絡文學為代表的網絡文藝領域創作實踐、創新風潮和重大理論問題,進行了系統、深入和全方位的專題與主題研究,從既成事實(成就與問題)、現狀特點與未來發展趨勢出發,解讀讓“網絡文學有力量”的真正力量是什么,以及它在“文化逆襲—文化自覺—文化自信”國家戰略三部曲中越來越重要的角色和作用: 為何網絡文學“作品為世界立法”,對“世界新秩序”的想象力構建,應該成為“中國國家治理體系現代化”、“全球治理體系變革”的文藝試驗田?從頂層設計到基層創新,網絡文學評論評價體系構建何以又如何成為小切口撬動大格局的好杠桿,為中國話語、中國故事、中國思想理論體系的構建運動,亦即“中國智造: 下一個全球大腦”,提供時代風向標的預演?

 

成果12: 編著《名家講戲曲

成果簡介(jie):

《名家(jia)講(jiang)戲(xi)曲》收錄(lu)了來自于(yu)戲(xi)曲音樂理論、評(ping)論、美(mei)學(xue)、文(wen)藝(yi)學(xue)等方面專家(jia),以及藝(yi)術類核心期刊(kan)《戲(xi)曲藝(yi)術》、《人民音樂》、《藝(yi)術評(ping)論》等報刊(kan)類主(zhu)編(bian)及編(bian)輯的著作52篇\16位專家學者就戲曲音樂理論、史論以及交叉學科等方面對戲曲音樂進行了詳細的、多維度的解讀,促使中國戲曲音樂在繼承過程中實現兼容并蓄、創新發展,令中國戲曲音樂展現其中華傳統藝術的風范,使戲曲的獨特審美及其蘊含的東方品格和情懷讓世界得以欣賞與共享。

 

成果(guo)13: 編著《賞劇論戲

成果簡介:

《賞劇(ju)論戲》收錄了項目(mu)組學員就(jiu)戲曲音樂(le)理論與評(ping)論文章(zhang)36篇,文中不僅開拓了理論視野、開掘了思考深度,還提升了戲曲音樂理論、評論文章的寫作能力,以實際行動加入到建構我國戲曲音樂理論體系的正確方向,重拾對戲曲藝術的文化自覺,做出戲曲音樂理論評論青年一輩建設者們應有的貢獻。

 

成果(guo)14: 專著《“暢銷書時代”到“后主題出版時代”——互聯網+出版“供給側改革”戰略研究

成(cheng)果簡介:

進入21世紀,中國進入了“三千年未有之歷史大變局”中: 整個世界在劇變,整個中國在巨變,全體中國人都處在“遽變”之中。這給中國出版業帶來了深刻變化。這部專著把21世紀以來變化中的中國出版發展歷程梳理和概括為三個階段,提煉與解剖了“三個出版時代”的特征和趨勢,并對當下互聯網+時代大變局的發展大勢和趨勢進行研判與預判,探索“需求倒逼供給側的結構性改革”的新出版戰略。全書分為上中下三冊。

 

成果15: 專著《親(qin)愛的,我們為愛作戰: 互聯(lian)網+她時代新文藝潮流研究

成(cheng)果簡介:

這部專著系統分析了21世紀以來“她”時代在互聯網潮流趨勢、社會經濟文化轉型發展中引爆的新文藝風潮、脈動及實踐,深度研究女性力量在互聯網 時代造就IP熱中W概念股的成就與問題,研判打造泛文化娛樂全產業鏈“爆款作品”的現狀、思路和邏輯,預判下一波引爆整個社會潮流“現象級產品”的未來發展趨勢,并為互聯網 她時代如何利用新文藝潮流重塑女性自我意識、兩性關系和社會發展道路,提供了新穎的觀察、解讀和建議。

 

成(cheng)果16: 專著《國家網絡(luo)文藝戰略(lve)研究: 中國文化強國新時代

成果(guo)簡介:

這是一部系統分(fen)析、深入(ru)研究并全方位(wei)(wei)建言新(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)網(wang)(wang)絡文(wen)藝(yi)國(guo)家(jia)戰(zhan)略(lve)的智庫專著。它摒棄了常(chang)見的從網(wang)(wang)絡文(wen)學(xue)、網(wang)(wang)絡劇、網(wang)(wang)絡電影、網(wang)(wang)絡綜(zong)藝(yi)、網(wang)(wang)絡游(you)戲、網(wang)(wang)絡動漫等新(xin)興文(wen)藝(yi)類(lei)型入(ru)手(shou)進行(xing)網(wang)(wang)絡文(wen)藝(yi)發展演(yan)變概覽,而是以(yi)重新(xin)定(ding)義、定(ding)性(xing)、定(ding)位(wei)(wei)中(zhong)國(guo)網(wang)(wang)絡文(wen)藝(yi)為切(qie)口(kou),條分(fen)縷析網(wang)(wang)絡文(wen)藝(yi)新(xin)興文(wen)藝(yi)類(lei)型“形態”、從泛文化娛樂全產業鏈到大文創全價值鏈“業態”、人口周期運動中中國年輕世代更迭與需求升級潮流“心態”、新時代中國特色社會主義文藝發展趨勢與國家文化崛起戰略“生態”系統的變化軌跡與重塑歷程。它獨特地發掘出在網絡文藝龐大創作實踐、創新風潮和內容創生機制之中的超級IP進化、粉絲經濟、社群重組、基層治理、社會類型化、造詞、造星和創世運動等基本驅動力,剖析了以此為基點孕育新一輪全民思想解放運動,發韌中國青年新文藝潮流、新文化符號和新文化運動的現狀與未來發展趨勢。它系統提出“大力發展網絡文藝”國家戰略杠桿的構建規劃,以撬動新時代中國直面全球“敘事戰”時代,贏取國家實力“文化軟戰爭”,打造“文化逆襲-文化自覺-文化強國”國家文化崛起路徑,構建中國話語體系,推動全球治理體系變革,構建人類命運共同體的大格局。

 

成果17: 專著《柳琴戲(xi)苑長(chang)青樹(shu): 張金蘭評傳》

成(cheng)果簡介:

這部專(zhuan)著是將(jiang)地方(fang)戲柳琴戲發(fa)揚光大之的(de)表(biao)演藝(yi)術家張(zhang)金(jin)蘭(lan)的(de)評(ping)(ping)傳。《柳琴戲苑(yuan)長青樹: 張(zhang)金(jin)蘭(lan)評(ping)(ping)傳》共(gong)分七章,敘述了(le)傳主張(zhang)金(jin)蘭(lan)學藝(yi),初出茅廬,加入地方(fang)班社流動演出,又以首演《鍘美案(an)》一劇而紅,繼頁編排“上書本連臺戲”,并結識柳琴戲小生邵瑞武成就志同道合的美滿姻緣,從此更是一發不可收,融匯南北唱腔形成“張氏風格”,之后投身到家鄉劇團的懷抱,取得驕人成績。《柳琴戲苑長青樹: 張金蘭評傳》圍繞著傳主張金蘭的表演藝術,做了大量的描述、記錄、總結和研究工作。

 

成(cheng)果18: 臨沂大學(xue)音樂(le)學(xue)院獲批(pi)教育部“2020年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地

成果簡介:

為(wei)深入貫徹落(luo)實習近平總書記關于(yu)教育的(de)重要論述和(he)全國教育大會精神,推進中華優秀傳統文化全方位融入高校教育,根據《教育部關于開展中華優秀傳統文化傳承基地建設的通知》(教體藝函〔2018〕5號)和《教育部辦公廳關于開展2020年中華優秀傳統文化傳承基地遴選工作的通知》(教體藝廳函〔2020]16號),經高校自主申報、省級教育行政部門推薦、專家遴選與公示,教育部認定26個基地為2020年全國普通高校中華優秀傳統文化傳承基地,其中臨沂大學音樂學院申報的柳琴戲項目名列其中。

 

 

成果(guo)19: 中國非遺傳承人(ren)群研培計劃柳琴戲(xi)表演人(ren)才培訓班開班儀式

成(cheng)果簡介:

2019年10月13日上午,由臨沂大學主辦單位:火狐体育官网

 

 

成果20: 山東省社會科(ke)學(紅色文(wen)藝創作與傳(chuan)承(cheng)創新研究)普及(ji)教育基地(di)揭牌(pai)成(cheng)立(li)

成果簡介:

2019年11月(yue)26日上午,山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)社會(hui)科學(xue)(xue)(xue)(紅色(se)文(wen)藝(yi)(yi)創(chuang)(chuang)作與傳承創(chuang)(chuang)新研究)普(pu)及教(jiao)(jiao)(jiao)育基地揭牌儀(yi)式(shi)(shi)在火狐体育官(guan)网舉行。山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)社科聯(lian)黨(dang)組副書(shu)記(ji)、副主(zhu)席(xi)周忠高,臨(lin)沂(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)黨(dang)委(wei)(wei)委(wei)(wei)員、副校長(chang)(chang)(chang)張立富,山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)社會(hui)科學(xue)(xue)(xue)界聯(lian)合會(hui)名譽院(yuan)長(chang)(chang)(chang)呂季明(ming),山(shan)東(dong)(dong)省(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育廳體藝(yi)(yi)衛(wei)處副處長(chang)(chang)(chang)周森,山(shan)東(dong)(dong)文(wen)藝(yi)(yi)創(chuang)(chuang)作研究院(yuan)院(yuan)長(chang)(chang)(chang)官(guan)明(ming)亮,中央音樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)指(zhi)揮系教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)王(wang)甫建,臨(lin)沂(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)社科處處長(chang)(chang)(chang)李(li)中國教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou),臨(lin)沂(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)部(bu)主(zhu)任陳(chen)建國教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou),臨(lin)沂(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)音樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)黨(dang)委(wei)(wei)書(shu)記(ji)許(xu)崇(chong)波,臨(lin)沂(yi)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)音樂(le)學(xue)(xue)(xue)院(yuan)副院(yuan)長(chang)(chang)(chang)(主(zhu)持工作)王(wang)秀庭教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)等出席(xi)儀(yi)式(shi)(shi)。省(sheng)內(nei)部(bu)分藝(yi)(yi)術院(yuan)校專(zhuan)家(jia)學(xue)(xue)(xue)者,火狐体育官(guan)网骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師和學(xue)(xue)(xue)生代(dai)表參加會(hui)議。

 

 

成果(guo)21: 山東省中華優秀傳統文化(柳(liu)琴戲(xi))傳承(cheng)基(ji)地揭牌(pai)儀式暨(ji)中國非遺傳承(cheng)人(ren)群研培計劃柳(liu)琴戲(xi)表演(yan)(yan)人才(cai)培訓班匯報演(yan)(yan)出(chu)成功舉行

成(cheng)果簡介:

2019年11月13日晚,由臨沂大學主辦單位:火狐体育官网

 

 

 

 

成果22: 中國非(fei)遺傳(chuan)承人群(qun)研培(pei)計劃柳琴戲創作(zuo)及表演(yan)人才培(pei)訓班教(jiao)學匯(hui)報圓(yuan)滿落幕(mu)

成(cheng)果簡介(jie):

2018年12月27日晚,由臨沂大學主辦單位:火狐体育官网

 

 

 

 

成(cheng)果23: 山東省藝(yi)術(shu)研究院與火狐体育官网合作共建山東省藝(yi)術(shu)研究創作基地(di)

成果(guo)簡介:

2016年4月22日上午,山東(dong)省(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)與(yu)臨(lin)沂大(da)學合作共建“山東(dong)省(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)研究(jiu)創作基地(di)”揭牌(pai)儀(yi)式(shi)在音樂學院(yuan)(yuan)(yuan)會議室舉行。“山東(dong)省(sheng)非(fei)物質(zhi)文化遺產(chan)(古琴藝(yi)(yi)術(shu))傳(chuan)承基地(di)”也同時落(luo)戶(hu)火狐体育官(guan)网。山東(dong)省(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)(yuan)長(chang)、山東(dong)省(sheng)戲劇創作室主(zhu)任張積(ji)強,臨(lin)沂大(da)學校黨委副(fu)(fu)書記劉占仁,臨(lin)沂文廣新局副(fu)(fu)局長(chang)薛巖,以及山東(dong)省(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)研究(jiu)院(yuan)(yuan)(yuan)相關藝(yi)(yi)術(shu)專家出席(xi)揭牌(pai)儀(yi)式(shi)。儀(yi)式(shi)上,劉占仁代(dai)表學校為張積(ji)強頒發臨(lin)沂大(da)學特聘教授聘書,并與(yu)張積(ji)強共同為“山東(dong)省(sheng)藝(yi)(yi)術(shu)研究(jiu)創作基地(di)”、 “山東(dong)省(sheng)非(fei)物質(zhi)文化遺產(chan)(古琴藝(yi)(yi)術(shu))傳(chuan)承基地(di)”揭牌(pai)。

 

 

 

 

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