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歷史文化學院代表性成果

發布時間(jian): 2021-05-11瀏覽次數: 119

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

序號

單位

成果名稱

作者

期刊/出版社名稱

發(fa)表(biao)/出版時間(jian)

1

歷史文化學(xue)院

百(bai)年來國內關于解(jie)決童工(gong)勞動(dong)問(wen)題研究的(de)學術(shu)史論

魯運庚

中(zhong)州學刊

20180515

2

歷(li)史文化學院

公共(gong)健康(kang)視(shi)閾下的英國兒童福利研究述(shu)評(ping)

魏(wei)秀春

中國社會科學院研究生院學報(bao)

20200315

3

歷史(shi)文化(hua)學院

19世紀加拿大安大略省的土(tu)地(di)占有(you)制與農場經(jing)濟發展

魏秀春

貴州社會科(ke)學(xue)

20200120

4

歷史文(wen)化學院

試析英國兒童(tong)福利制度發展的歷史特征

魏(wei)秀(xiu)春(chun)

世界近現代史研究(第17輯)

202012

5

歷史文化學院

20世紀英國學校健康(kang)服務體(ti)系(xi)探析

魏秀(xiu)春

世界歷(li)史(shi)

20170815

6

歷史文化學(xue)院

戰(zhan)爭與營養:二(er)戰(zhan)時(shi)期(qi)英(ying)國(guo)校餐制度的發展

魏秀春

貴州社會科學

20160101

7

歷史(shi)文(wen)化(hua)學院

中美建(jian)交(jiao)談判中的對臺軍售問(wen)題——基(ji)于美方解密檔案的梳(shu)理

李桂峰(feng)

軍事(shi)歷(li)史研(yan)究

20200320

8

歷史(shi)文化(hua)學(xue)院(yuan)

中(zhong)美建交談判中(zhong)的(de)臺灣問題——基于(yu)美國(guo)解密檔案的(de)解讀

李(li)桂峰(feng)

聊城大學學報(bao)(社會(hui)科學版)

 

20180802

9

歷史文化學(xue)院

一九(jiu)七九(jiu)年鄧小平(ping)訪美高層(ceng)會談中的越南問(wen)題

李桂峰

南昌航(hang)空(kong)大學學報(社(she)會科學版)

20180615

10

歷史(shi)文化學院

一(yi)九七七年萬斯(si)訪華期間的臺灣議題——基于美方解密檔案的解讀(du)

李桂(gui)峰

中共黨史研究

20160315

11

歷史文(wen)化(hua)學院

17世紀(ji)初的英日貿易

劉(liu)欽

海(hai)洋史研(yan)究(第16輯)

202010

12

歷史文化學院(yuan)

英國(guo)學校醫療服務體系(xi)的歷史考察(1907—1938)

王(wang)萍

南(nan)京曉(xiao)莊學(xue)院學(xue)報

20180920

13

歷史(shi)文化學院

旅游創新競爭力評(ping)價指標體(ti)(ti)系的(de)構建與影(ying)響(xiang)因素分析

謝愛良

統計與(yu)決策

202010

14

歷(li)史文化學(xue)院

新舊動能轉換(huan)背景下山東(dong)省旅游(you)經濟增長(chang)研究

謝(xie)愛良

經濟科(ke)學出版(ban)社

201910

15

歷(li)史文化學院

山東省消(xiao)費(fei)性服(fu)務業產(chan)出(chu)的(de)空間異質性估計

謝愛良

統計與決(jue)策

201702

16

歷史文(wen)化學院

革命策略(lve)與合作運(yun)動: 革命動員視角下中共農業互助合作運(yun)動研究(jiu)

魏本權

中國社會(hui)科學出版(ban)社

201606

17

歷史文化學院

民(min)國(guo)前期的農民(min)生(sheng)活改造思潮

魏本權

《福建論壇(tan)》2018.10

201810

18

歷史文化(hua)學院(yuan)

革命(ming)與民(min)俗: 1949年魯中南(nan)地區的抗旱與祈雨

魏本權

《中(zhong)國農史(shi)》2017.10

201709

19

歷史文化學院(yuan)

使職與(yu)差(cha)遣(qian): 中國古代政治制度(du)變(bian)遷的一個基本路徑

李宜春

深圳大(da)學學報(人文社會(hui)科學版)

201909

 

成果1: 百年來國內關于解(jie)決童工勞動(dong)問題研究的(de)學術史論

成果(guo)簡(jian)介(jie):

童工勞動問(wen)題(ti)是(shi)國(guo)際學(xue)術界(jie)普遍(bian)關注的問(wen)題(ti),國(guo)內學(xue)界(jie)對其(qi)進(jin)行學(xue)術探(tan)討(tao)大約始于20世紀初,研究內容涉及國內外童工勞動的特點、產生的原因以及解決辦法等,學術界對國內外童工勞動的研究,可以明顯看到時代及其語境變化的影響。雖然國內學術界對童工勞動問題的研究取得了一定的成績,但也存在著研究方法和研究成果呈現形式相對單一等不足。回顧國內童工勞動研究的歷史,有助于我們加深對解決童工勞動問題的理解和認識,進而有利于尋找更有效保護兒童的辦法。

 

成(cheng)果2: 公共健康視閾下的英國兒童福利研究述評

成果簡(jian)介(jie):

英國兒(er)(er)童(tong)福(fu)(fu)利(li)(li)是現代英國福(fu)(fu)利(li)(li)制(zhi)(zhi)度(du)的(de)重要內容。公(gong)共健康(kang)(kang)視閾下(xia)的(de)英國兒(er)(er)童(tong)福(fu)(fu)利(li)(li),至少應(ying)包括旨在(zai)(zai)降低嬰幼兒(er)(er)死亡率的(de)健康(kang)(kang)訪問制(zhi)(zhi)、為母(mu)嬰提(ti)供保健護(hu)理服(fu)務的(de)兒(er)(er)童(tong)福(fu)(fu)利(li)(li)中心,以及旨在(zai)(zai)提(ti)高學(xue)(xue)校(xiao)兒(er)(er)童(tong)健康(kang)(kang)水(shui)平(ping)的(de)校(xiao)餐制(zhi)(zhi)度(du)和學(xue)(xue)校(xiao)醫療計劃等方面。文(wen)章從英國兒(er)(er)童(tong)福(fu)(fu)利(li)(li)的(de)源起(qi)入手,以兒(er)(er)童(tong)營(ying)養(yang)與健康(kang)(kang)為主題,綜(zong)述英國學(xue)(xue)者20世紀以來對健康訪問、兒童福利中心、校餐制度和學校醫療制度的主要研究成果,并對國內學者的相關研究成果略作歸納,簡要分析研究所突出的社會關懷特點,以及其對國內西方醫學社會史研究的重要意義。 

 

成果3: 19世紀加拿大安大略省的土地占有制與農場經濟發展

成果簡介:

近代加(jia)拿大(da)安大(da)略省土地占有制的形成(cheng)緣(yuan)于英國殖民政府時期。1841年前,英國殖民政府的授地政策導致了安大略省土地囤積和投機,直接促成了租佃制農場的盛行。作為英國移民的主要土地占有形式,租佃制不僅為貧窮的移民提供了獲取土地的機會,也為那些占有土地而不愿勞作的地主們創造了利潤,加速了加拿大邊疆開發的進程。而安大略的農業經濟自始就與市場聯系緊密,農業生產雖沒有完全資本主義化,但至19世紀中期農業市場化則基本形成,推動了安大略農場經濟的發展,對20世紀加拿大小麥經濟的形成無疑是一個良好的開端。 

 

成果4: 試析英國兒童福利制度發展的歷史特征

成果簡介:

現代英(ying)國(guo)兒童福利(li)制(zhi)度至少(shao)可以追潮到1862年,1948年《兒童法》則使英國兒童福利全面制度化,其發展的歷史特征主要表現為: 福利思想上,“國家兒童觀”是英國兒童福利制度發展的主要思想;福利內容上,營養與健康是英國兒童福利制度發展的中心主題;發展模式上,形成了以政府為主導并與志愿組織合作的格局;社會效果上,婦女群體是英國兒童福利制度發展的重要參與者和受益者。總之,英國兒童福利制度發展的根本特征,莫過于“兒童是社會的未來,沒有一個有責任的政府不去關心這一未來”。

 

成果5: 20世紀英國學校健康服務體系探析

成(cheng)果(guo)簡(jian)介(jie):

20世紀初,英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)社會(hui)要求國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)對兒(er)(er)童(tong)承擔撫(fu)養責任(ren)的(de)(de)(de)(de)“國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)家(jia)兒(er)(er)童(tong)觀”逐(zhu)步成(cheng)為英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)社會(hui)和(he)政治(zhi)領域內的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要共識。當布爾(er)戰爭使英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)兒(er)(er)童(tong)健康問題凸顯(xian)時(shi),英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)政府(fu)相繼通過一(yi)系(xi)(xi)列的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)立法和(he)制(zhi)度建設來(lai)構建英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)健康服(fu)務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi),從而開展了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)供餐和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)醫(yi)療(liao)計劃,并(bing)通過1944年(nian)《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》實現了(le)全面的(de)(de)(de)(de)福利化(hua)。英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)健康服(fu)務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)旨在為英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)兒(er)(er)童(tong)能夠充分接受義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)提供健康保障,開啟了(le)前國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)健康服(fu)務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)時(shi)代英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)民(min)(min)醫(yi)療(liao)照顧(gu)與(yu)救濟的(de)(de)(de)(de)新模式。英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)健康服(fu)務體(ti)(ti)(ti)系(xi)(xi)持(chi)續(xu)運(yun)行至(zhi)1974年(nian),有力地保障了(le)英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)兒(er)(er)童(tong)的(de)(de)(de)(de)健康和(he)殘障兒(er)(er)童(tong)受教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)權利,促(cu)進(jin)(jin)了(le)兒(er)(er)童(tong)牙科(ke)醫(yi)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)發展,同時(shi)也促(cu)進(jin)(jin)了(le)英(ying)(ying)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)兒(er)(er)童(tong)健康教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)(de)(de)社會(hui)化(hua)。

 

成果(guo)6: 戰爭與營養:二戰時期英國校餐制度的發展

成果簡介:

英國(guo)校餐制度的建立始于1906年《教育(供餐)法》。校園奶作為校餐制度的重要部分,亦于1934年起步。二戰前,校餐和校園奶發展緩慢,僅惠及少量學校兒童。二戰時期,在嚴酷戰時環境的推動下,兒童飲食和營養的現實需要使英國校餐制度發生了福利化變革,從而成為戰后英國社會保障制度全面建立的前奏。校餐制度由此成為現代英國教育制度和社會保障制度的重要內容之一。

 

成(cheng)果7: 中美建交談判中的對臺軍售問題——基于美方解密(mi)檔案的梳理(li)

成果簡介:

對臺軍(jun)售問題(ti)是中(zhong)美兩國建交談(tan)判(pan)順利推(tui)進的主要障礙之一。建交談(tan)判(pan)前,由于美方幾次試圖直接向中國領導人提出關系正常化后的對臺軍售問題都沒能達成目的,卡特政府決定盡量不在正式談判而在會談外的高層交流中提出這一問題。在第六次正式會談中美方直接提出過對臺軍售問題,遭到了中方的嚴厲駁斥和反對,故鄧小平與伍德科克會談前中方認為在自己堅決反對下美方已經放棄了對臺軍售的要求。當伍德科克在卡特政府指令下不得不再次正式提出對臺軍售問題,中美建交談判面臨失敗之際,鄧小平決定暫時擱置爭議,才使得《中美建交公報》如期發表,中美兩國得以實現關系正常化。

 

成(cheng)果8: 中美建交談判中的臺灣問題——基于美國解密檔案的解讀

成(cheng)果簡介:

臺(tai)灣問題是1978年7-12月中美建交談判中的關鍵問題。談判期間,中美雙方圍繞美國對臺軍售、正常化后美國對臺聲明、《美臺共同防御條約》的廢除和正常化后美國在臺灣的存在等問題進行了大量的交鋒。在美國承諾1979年1月1日與臺灣斷絕所謂的外交關系,4個月內撤走在臺灣的所有軍隊和軍事設施,以及終止同臺灣的所謂共同防御條約,基本上遵守了“建交三原則”的前提下,中國領導人在美國對臺軍售問題談判陷入困境之際,同意暫時擱置爭議,從而促成了中美建交公報的發表,實現了中美關系的正常化。雖然在談判過程中中方做了一定的讓步,但從當時中國即將出兵反擊越南,聯美抗蘇,實現國家發展戰略大轉折的背景來看,這些讓步是合理的。

 

成(cheng)果(guo)9: 一九七九年鄧小平訪美高層會談中的越南問題

成果(guo)簡介:

越南問題是1979年鄧小平訪美高層會談中的重要議題。會談中,鄧小平向美方介紹了中國政府對越南的行徑、越南在蘇聯戰略中的地位的認識,以及中國“反擊”越南的相關考慮,并希望獲得美國政府的道義支持。對于中國“反擊”越南的構想,美國政府出于內政外交的考慮未表認同,并勸說中方不要采取武力打擊越南。雖然在鄧小平訪美期間雙方高層并未就越南問題達成一致,但對于加深彼此的了解,為日后卡特政府制定合理的政策奠定了基礎。

 

成果(guo)10: 九七七年萬斯(si)訪(fang)華期間的臺(tai)灣議題——基于美方解密(mi)檔案(an)的(de)解

成果簡介:

1977年(nian)1月20日,吉米·卡特(te)就(jiu)(jiu)任美(mei)國(guo)第39屆總統。為了改善福特(te)時期相對變冷的(de)(de)中(zhong)美(mei)關(guan)(guan)系,也為了深(shen)入(ru)試探中(zhong)國(guo)在(zai)(zai)實(shi)現關(guan)(guan)系正常化問(wen)題(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)的(de)(de)底線,卡特(te)于當年(nian)8月派遣國(guo)務卿萬(wan)(wan)(wan)斯(si)訪華(hua)。萬(wan)(wan)(wan)斯(si)訪華(hua)期間,臺(tai)(tai)灣(wan)問(wen)題(ti)(ti)(ti)是雙方會談(tan)中(zhong)的(de)(de)重要議題(ti)(ti)(ti)。學界對萬(wan)(wan)(wan)斯(si)訪華(hua)前(qian)雙方在(zai)(zai)臺(tai)(tai)灣(wan)問(wen)題(ti)(ti)(ti)上(shang)(shang)的(de)(de)立場和考慮、萬(wan)(wan)(wan)斯(si)來華(hua)向中(zhong)方提出(chu)的(de)(de)方案(an)的(de)(de)形成(cheng)、萬(wan)(wan)(wan)斯(si)與中(zhong)國(guo)領導人就(jiu)(jiu)臺(tai)(tai)灣(wan)問(wen)題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)會談(tan)內容、中(zhong)國(guo)領導人的(de)(de)反應等問(wen)題(ti)(ti)(ti)已多(duo)有涉及(ji),但在(zai)(zai)原始檔(dang)案(an)沒有解(jie)密的(de)(de)條件下,相關(guan)(guan)論述要么語焉不(bu)詳,要么與事實(shi)有所(suo)出(chu)入(ru)。故對這(zhe)些問(wen)題(ti)(ti)(ti)還(huan)有準確還(huan)原和深(shen)入(ru)分析的(de)(de)必(bi)要。本文(wen)依據2013 年(nian)出(chu)版的(de)(de)卡特(te)時期的(de)(de) 《美(mei)國(guo)對外(wai)關(guan)(guan)系文(wen)件》 ( Foreign Relations of the United States,簡稱FRUS) 中(zhong)“中(zhong)國(guo)卷”( 1977 - 1980,Volume XIII,China) 的(de)(de)相關(guan)(guan)檔(dang)案(an)對這(zhe)些問(wen)題(ti)(ti)(ti)做出(chu)新的(de)(de)闡釋(shi)。

 

成果11: 17世紀初的英日貿易

成果簡(jian)介:

1613年英(ying)(ying)(ying)國(guo)(guo)通(tong)(tong)商使臣約(yue)翰(han).塞里斯(John Sari)抵達日(ri)(ri)(ri)本,兩國(guo)(guo)互換了(le)(le)國(guo)(guo)書及(ji)相關商貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)規定書,開(kai)始(shi)了(le)(le)雙邊(bian)貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)往(wang)來(lai)。1623 年,平戶英(ying)(ying)(ying)國(guo)(guo)商館關閉,兩國(guo)(guo)通(tong)(tong)商關系(xi)隨之(zhi)斷絕(jue)。對于(yu)英(ying)(ying)(ying)日(ri)(ri)(ri)兩國(guo)(guo)早(zao)期(qi)交(jiao)往(wang)這段歷(li)史,由于(yu)史料匱乏及(ji)商貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)交(jiao)往(wang)時(shi)間短暫,學術界(jie)主(zhu)(zhu)要集中在(zai)對通(tong)(tong)商關系(xi)斷絕(jue)的(de)論(lun)述(shu)上,對貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)情(qing)況及(ji)其他問題并沒有給予(yu)充分關注。事實上,不僅17世紀初英(ying)(ying)(ying)日(ri)(ri)(ri)兩國(guo)(guo)存在(zai)實質性貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)聯系(xi),而且(qie)兩國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)呈現出顯著的(de)特征。一(yi)(yi)方面(mian)(mian),不同(tong)于(yu)歐(ou)洲早(zao)期(qi)殖民國(guo)(guo)家(jia)商貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)擴張以(yi)自身(shen)單向需求(qiu)開(kai)展貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)活(huo)動(dong),英(ying)(ying)(ying)日(ri)(ri)(ri)兩國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)在(zai)很(hen)大(da)程(cheng)度上體(ti)現了(le)(le)雙方共同(tong)的(de)訴求(qiu),表現出較強的(de)互動(dong)性;另(ling)一(yi)(yi)方面(mian)(mian),在(zai)早(zao)期(qi)經(jing)濟(ji)全球(qiu)化背景下,英(ying)(ying)(ying)日(ri)(ri)(ri)貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)促進了(le)(le)人(ren)員(yuan)、資金、貨物跨(kua)區域的(de)流通(tong)(tong),將世界(jie)主(zhu)(zhu)要地區聯系(xi)在(zai)一(yi)(yi)起,為全球(qiu)性市場網(wang)絡的(de)初步形成提(ti)供了(le)(le)一(yi)(yi)臂助力。對兩國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)的(de)考察(cha)顯然是(shi)有必要的(de),本文從英(ying)(ying)(ying)國(guo)(guo)在(zai)日(ri)(ri)(ri)商貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)機(ji)構(gou)的(de)設立、兩國(guo)(guo)貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)主(zhu)(zhu)體(ti)、貿(mao)(mao)(mao)(mao)(mao)易(yi)開(kai)展方式以(yi)及(ji)主(zhu)(zhu)要商品(pin)結(jie)構(gou)等(deng)方面(mian)(mian)展開(kai)論(lun)述(shu),尚祈方家(jia)指(zhi)正。

 

成果12: 英國學校醫療服務體系的歷史考察(1907—1938)

成(cheng)果簡介(jie):

英國(guo)學校醫療服務體系是英國(guo)學校健康服務體系的重要(yao)組成部分,是20世紀前期英國學校兒童醫療救護的主要保障體系,是英國現代兒童福利制度的重要內容之一。英國學校醫療體系的建立緣于20世紀初英國學校兒童嚴峻的健康狀況,是英國政府通過一系列的教育立法和制度建設而構建的學校兒童醫療保障體系。英國學校醫療體系的主要職能是為學校兒童提供醫學檢查、輕微疾病的治療,以及為殘障兒童提供康復治療,有力地保障了英國學校兒童的受教育權和發展權。 

 

成(cheng)果13: 旅游創新競爭力評價指標體系的構建與影響因素分析

成果(guo)簡(jian)介:

文章從旅游創新投入、產出、環(huan)境3個方面構建評價指標體系,運用投影尋蹤分析法和Tobit回歸分析法對我國31個省份2007—2016的旅游創新競爭力及其影響因素進行動態分析。結果表明:所構建的指標體系較為有效,我國省域旅游創新競爭力整體水平較低,僅39%的省份達到全國平均水平以上;空間上地域差異明顯,可劃分為旅游創新競爭力強、較強、一般、弱4種類型;整體演化表現出倒U型時序特征;分類型演化具有明顯的地區和類型差異時序特征;影響因素中,省域旅游人力資源規模、省域科技經費投入是最穩健的影響因素,省域旅游發展水平、旅游產業基礎、經濟發展水平、教育發展水平、旅游科技人員規模等因素則表現出地區差異和類型差異。

 

成果14: 新舊動能轉換背景下山東省旅游經濟增長研究

成果簡介(jie):

文(wen)章選(xuan)取2015年山東省17個市域經濟發展的相關數據,利用考慮空間異質性的地理加權回歸生產函數模型進行局域變參數實證研究。研究結果表明,全域和局域空間自相關分析均顯示山東省消費性服務業產出存在顯著的空間自相關性,具有明顯的局域集聚趨勢,表現出明顯的空間異質性特征;勞動力和資本要素投入均處于規模報酬遞增階段。

 

成果15: 山東省消費性服務業產出的空間異質性估計

成果(guo)簡介:

該(gai)書(shu)揭示了(le)新(xin)舊(jiu)動(dong)(dong)能轉(zhuan)換背(bei)景下(xia)山(shan)東(dong)省旅(lv)(lv)游經(jing)(jing)濟(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)演變趨勢,以(yi)定(ding)性分(fen)析(xi)為基(ji)礎(chu),以(yi)定(ding)量分(fen)析(xi)為手段,展開對(dui)新(xin)舊(jiu)動(dong)(dong)能轉(zhuan)換背(bei)景下(xia)山(shan)東(dong)省旅(lv)(lv)游經(jing)(jing)濟(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)的(de)(de)系統分(fen)析(xi)。深入剖析(xi)了(le)山(shan)東(dong)省旅(lv)(lv)游經(jing)(jing)濟(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)的(de)(de)驅(qu)動(dong)(dong)因(yin)素,針(zhen)對(dui)優勢領域與優先(xian)區域提出了(le)山(shan)東(dong)省旅(lv)(lv)游經(jing)(jing)濟(ji)增(zeng)(zeng)長(chang)(chang)新(xin)舊(jiu)動(dong)(dong)能轉(zhuan)換的(de)(de)建議。

 

成果16: 革命策略與合作(zuo)運動: 革命動員視(shi)角下(xia)中(zhong)共(gong)農業(ye)互(hu)助合作(zuo)運動研究

成果簡介:

該(gai)書(shu)由中(zhong)國社(she)(she)會(hui)科(ke)學出版(ban)社(she)(she)2016年出版。本書以農業互助合作運動為視角切入對中國革命根據地群眾性經濟運動的觀察、思考與闡釋,圍繞中國共產黨的生產動員與革命策略考析農業互助合作運動何以成為群眾運動。以此視角考察革命根據地群眾運動的發生發展、復雜面相、微觀機制、運行機理和黨群互動關系,一方面有助于從群眾運動角度深化對農業互助合作運動的認識。另一方面,這可以為深度理解中國革命、中國共產黨如何“獲得群眾”與“贏得鄉村”、理解中國革命現代性提供實證基礎,對繼續深化中國革命研究,整合革命史范式、現代化范式與后現代范式,構建革命社會史研究范式也具有理論創新價值。

 

成果(guo)17: 民國前期的農民生活改造思潮

成果簡介:

該文發(fa)表于(yu)《中國農史(shi)》2017年第5期,考察了1949年夏天魯中南地區祈雨民俗的嬗變。1949年夏,在(zai)魯(lu)中(zhong)南區生(sheng)(sheng)(sheng)產救災(zai)(zai)與抗旱運動中(zhong)出現(xian)(xian)(xian)了令基層政(zheng)府(fu)始料不及的(de)群體事(shi)件——民眾普遍的(de)敬天(tian)(tian)(tian)祈(qi)雨(yu)行為,在(zai)短時間(jian)內迅(xun)速演化而(er)成一場抗旱與祈(qi)雨(yu)的(de)雙幕劇。將祈(qi)雨(yu)置于革命(ming)初勝(sheng)時復雜(za)的(de)自(zi)然(ran)與社會生(sheng)(sheng)(sheng)態中(zhong)考察,可(ke)以(yi)發現(xian)(xian)(xian)在(zai)人(ren)與自(zi)然(ran)關系(xi)(xi)、敵我矛盾、黨群關系(xi)(xi)、上級(ji)指示(shi)與下級(ji)執行中(zhong)諸多尖銳問(wen)題之本質,有助(zhu)于理(li)解革命(ming)初勝(sheng)時魯(lu)中(zhong)南區的(de)復雜(za)政(zheng)治生(sheng)(sheng)(sheng)態與社會心態,也能為理(li)解新中(zhong)國(guo)建立(li)前(qian)的(de)魯(lu)中(zhong)南區域(yu)社會提供(gong)一個新的(de)視(shi)角。在(zai)應對(dui)祈(qi)雨(yu)事(shi)件的(de)過程中(zhong),新的(de)思想觀(guan)念——“只有依(yi)靠共產黨,才能戰(zhan)勝(sheng)天(tian)(tian)(tian)災(zai)(zai)”“生(sheng)(sheng)(sheng)產必須領(ling)導”進一步強化并確立(li)下來,取代(dai)了敬天(tian)(tian)(tian)祈(qi)雨(yu)、靠天(tian)(tian)(tian)吃飯(fan)等群體心理(li),實(shi)現(xian)(xian)(xian)了舊俗與新風的(de)嬗變繼替。

 

成果(guo)18: 革命與民俗: 1949年魯中南地區的抗旱與祈雨

成果(guo)簡介(jie):

本文發表于《福(fu)建論壇(tan)》2018年第5期,探討了民國前期的農民生活改造思潮。現代化進程中的農民生活問題是民國思想界普遍和持續關注的社會問題之一,并以此為論域展開了極富新見也極具歧見的思想討論與探索。農民生活改造不僅是知識分子的鄉村關懷,也是農村復興的現實訴求,農民生活改造的多元化方案體現了民國時期思想界的分化與流派切割。由于對都市——鄉村關系的不同理解、對農民精神生活的忽視,以及農民階級的失語,使得當時難以形成應對農民生活問題的共識性路徑,空論有余而務實不足。生活的問題遠在生活之外,重新激發中國鄉村的生機與活力,立足城鄉一體發展,方可實現農民生活與鄉村振興的同頻共振。

 

成果19: 使職與差遣: 中國古代政治制度變遷的一個基本路徑

成果簡介(jie):

文(wen)(wen)章探討了(le)中國(guo)古代(dai)政(zheng)(zheng)治(zhi)制度(du)(du)變(bian)(bian)遷的基(ji)本(ben)(ben)動力與(yu)路(lu)徑問(wen)(wen)題(ti),認為促成古代(dai)政(zheng)(zheng)治(zhi)制度(du)(du)變(bian)(bian)遷的動力、路(lu)徑有(you)很多(duo),使(shi)(shi)職(zhi)與(yu)差遣(qian)是(shi)其中最基(ji)本(ben)(ben)的一種(zhong),尤其是(shi)在古代(dai)內輔制度(du)(du)、地方監察制度(du)(du)與(yu)行政(zheng)(zheng)區(qu)劃制度(du)(du)領域。在很多(duo)情況下,使(shi)(shi)職(zhi)與(yu)差遣(qian)制度(du)(du)是(shi)對(dui)(dui)正(zheng)常政(zheng)(zheng)治(zhi)體(ti)系(xi)運行中經(jing)常出(chu)現的效(xiao)率(lv)不高(gao)、互(hu)相推諉等(deng)弊病的一種(zhong)糾正(zheng)、匡救(jiu)措施,也(ye)是(shi)應(ying)付意(yi)外事件的一種(zhong)應(ying)急性體(ti)制調(diao)整與(yu)適(shi)應(ying),因而具有(you)積極意(yi)義。但(dan)如果設計不當(dang)(dang),它也(ye)容易對(dui)(dui)舊(jiu)有(you)政(zheng)(zheng)治(zhi)體(ti)系(xi)造成沖(chong)擊(ji),產生冗官冗員、機構臃腫、重(zhong)(zhong)屋疊構、互(hu)相牽制、效(xiao)率(lv)低下等(deng)問(wen)(wen)題(ti)。這對(dui)(dui)我(wo)們(men)思考當(dang)(dang)下政(zheng)(zheng)治(zhi)體(ti)制改革具有(you)重(zhong)(zhong)要的啟發意(yi)義。文(wen)(wen)章被《高(gao)等(deng)學(xue)校文(wen)(wen)科(ke)學(xue)術(shu)(shu)文(wen)(wen)摘》、安徽省社科(ke)聯《學(xue)術(shu)(shu)界(jie)》(CSSCI)于(yu)2020年第1期同時做(zuo)了論點摘編。

 


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